“在第三十六个教师节到来之际,中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平代表党中央,向全国广大教师和教育工作者致以节日的祝贺和诚挚的慰问。他强调,各级党委和政府要满腔热情关心教师,让教师真正成为最受社会尊重和令人羡慕的职业,在全社会营造尊师重教的良好风尚。要统筹做好常态化疫情防控和教育教学工作,确保全面复学、正常复学、安全复学。”(新华社)
又是一年教师节,鲜花、掌声、祝福、表彰……各项活动络绎不绝,然而,今年的教师节,显得有些与众不同,不仅因为默默无闻,三尺讲台上几十年如一日辛勤耕耘的老师们过节了,更因为抗击新冠肺炎疫情中,“停课不停学、停课不停教”,想着法儿、变着样儿给孩子们上课,或是挺进抗疫一线无畏逆行的老师们“回来了”!对老师的尊重和关爱,在这个教师节具有特殊的意义,也赋予尊师重教更多内涵。重视教育、关心关爱人民教师,在教师节,但更在于日常。
尊师重教,要在日常营造氛围。尊重关爱教师是重视教育的重要体现,但尊重关爱教师绝不能停留在口头上,需要多方发力,政府在落实好政府提升教师工资福利待遇等政策措施的同时,积极选树优秀教师、模范教师等先进典型,加大媒体宣传力度,提高宣传覆盖面,切实增强教师社会荣誉感,让当教师成为人们向往的职业。
尊师重教,要在日常弘扬传统。自古以来,尊师重教的优良传统,让无论经济社会发展处在什么阶段,不管贫困还是落后的国家,一批批大学生无怨无悔到最边远、最贫困、最艰苦的地区支教奉献,也充分印证了尊师重教传统,是激发人们追逐教师梦内在动力的伟大力量,必须弘扬好、传承好、发展好我们的传统,让更多人感到当教师是有奔头有希望的职业。
尊师重教,要在日常培育风尚。良好的风尚形成,非一日之功,但36个教师节,已为我们培养尊师重教社会风尚创造了必要条件,我们要做的远不止一个节日、一时的敬仰,而应是长期的,从培养孩子们尊敬老师的好习惯开始,通过“开学第一课”、成人礼等方式将尊师重教深植每个学生的内心,并以“小手拉大手”方式,带动家长乃至社会对教师的礼敬蔚然成风,让当教师成为人人羡慕的职业。
营造良好氛围、培育社会新风、弘扬优秀传统,每一个选项都必不可少,每一条路径在于日常、经常,必须久久为功,才能取得成效,与此同时,“学高为师,身正为范”,新时代赋予教师新要求,也要求教师们自身加强学习,提升道德修养,投身崇高事业,才能不负学子、不负国家、不负人民,为党育才为国育才,实现人生价值。(王婷婷)