滁州市第二小学以“爱”为核心,以“为孩子一生的幸福奠基”为育人目标,秉承“弘德、求真、博学、笃行”的校训,根据文明校园“六好”标准,以德润心、以智慧内、以体强身、以美塑颜、以劳育品,用“大爱”致力让每一位“红孩子”都能幸福快乐地成长。学校现已是一所师资力量雄厚、校风严谨笃实、学生全面发展、科研成果显著的首批省级特色示范名校。
以德润心,“爱心”滋养
学校以培养新时代的“红孩子”为主线,积极打造“红孩子”“幸福树”“志愿连心”等品牌,建立“连心志愿服务队”家校共育,着眼党团队一体化建设,以德化人。学校积极开展“学四史在行动”“扣好人生第一粒钮扣”“我们的节日”“做新时代好少年,向国旗敬礼”“童心永向党” “我的中国梦”等一系列主题教育活动,并开发校本德育课程——《德润童心》,将德育文化融入全学科教学。学校先后被授予省未成年人思想道德建设示范学校、省青少年爱国主义读书教育活动组织特等奖、省传统文化经典导读先进学校等。
校园内建设了“紫藤架德育走廊”“爱广角”“文化长廊”等景观,将廊宇文化、墙壁文化、师室文化、教室文化紧密结合在一起。墙壁上,文化标识匾牌琳琅满目;灵秀壁上学生书画飘着墨香;楼宇间以“礼、孝、诚、善、容”为主题;走廊以“习惯、兴趣、快乐、协作”为基调,校园各处让孩子们受到道德礼仪和经典文化的熏陶……学校连续8年获得省文明单位称号、安徽省文明校园、全国创建绿色学校活动先进集体、安徽省最美校园书屋等称号。
以智慧内,“爱堂”培养
学校现有市名师工作室2个,省特级教师7人,正高级教师1人,高级教师16人,省教坛新星5人,市学科带头人9人,市骨干教师15人;近来年,国家级优质课获奖10人次,省级以上课堂教学评比一等奖27人次,市级优质课获奖55人次。3年来,教师论文在省级以上刊物发表120余篇次;多个省市级课题结题和在研。教师100多人次荣获省市区优秀教师等称号。在“爱的课堂”中,课堂“信、达、雅”;语言“和、谦、恭”;师生互动“望、问、切”;课后关注“快、善、乐”。在“爱的课堂”中,用生命感受生命,用爱心滋养爱心,用智慧启迪智慧,用心灵体悟心灵。
以体强身,“爱律”陶养
学校坚持贯彻“健身育人”的理念,学校体育运动会已举办21届。利用每天的阳光体育活动时间,优美韵律啦啦操,放飞师生心灵健康身心。学校还开设了足球、手球、田径、篮球等校本课程,精心打造大课间活动、课后辅导服务及精彩俱乐部67个艺体项目活动,保证学生每天有一小时的活动时间。
以美塑颜,“爱室”修养
“爱的教室”就是让学生在每一个活动场所都能感受到爱的力量,它融于学校的每一项活动、每一个教育细节之中。“两韵”校园建设,“一期三节”等活动为学生创设追求美、享受爱的平台。每年的艺术节更是学生展示的大舞台。
“小小交警”“小小志愿者”“军营体验”“素质拓展”“科技体验”“城乡结对”等活动都是学校每年的特色活动。读书节,开展好书推荐、读书漂流、读书之星评选等活动;举行经典诵读、课文朗读、童谣唱读、课本剧等比赛;每天下午的“午墨间”是学生专门练字的“习字场”;“灵秀壁”和学校的“翰墨园”让学生的优秀书法作品呈现于廊宇和墙壁之上。特别是每年6月的现场书法大赛更是我区独家的特色活动。两百多名小书法家挥毫泼墨,场面甚是壮观。国家省市区媒体均有报道,已成为该校极具影响力的特色活动品牌。该校连续九年获得滁州市写字大赛一等奖。
以劳育品,“愛劳”涵养
学校非常注重劳动教育,不仅每天开展“每日两扫”,还在每周设置一次劳动教育课和一节劳动实践课。逐步培养学生会劳动、爱劳动、善劳动的劳动观念。利用国旗下讲话、主题班会、主题队会、少先队活动、创建活动、志愿服务等时机因时制宜地开展劳动教育。疫情期间师生们更是爱劳育德,尚美乐劳。在全国文明城市的创建中,每个学生都是参与者和“劳动小达人”。老师们更是发扬舍我其谁的精神,积极投身于创建热潮中。学校荣获滁州市创建全国文明城市工作先进集体称号。
责任编辑:张少雪
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